欧宝体育

教育教学

教学概况

当前位置: 欧宝体育 -> 教育教学 -> 教学概况

欧宝体育(yu)是新(xin)(xin)疆(jiang)惟一一所工(gong)科(ke)类高(gao)校(xiao),是新(xin)(xin)疆(jiang)工(gong)科(ke)类人才(cai)特别是煤电(dian)(dian)煤化工(gong)人才(cai)培(pei)养(yang)的(de)重要基(ji)地。近年来,学(xue)校(xiao)根据(ju)新(xin)(xin)疆(jiang)经济社会发展(zhan),特别是新(xin)(xin)型(xing)工(gong)业化建设的(de)需要,以教(jiao)育(yu)观念转变为(wei)先(xian)导(dao)、教(jiao)学(xue)改革为(wei)核心,以培(pei)养(yang)具有扎(zha)实(shi)专(zhuan)业基(ji)础知识(shi)、能(neng)将先(xian)进技(ji)术转化为(wei)具体生产力(li),同时又富(fu)有创新(xin)(xin)素(su)质(zhi)的(de)应(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)级工(gong)程技(ji)术人才(cai)为(wei)目标,培(pei)养(yang)了(le)一批知识(shi)、能(neng)力(li)、素(su)质(zhi)协调(diao)统一,具备基(ji)础知识(shi)扎(zha)实(shi)、突出的(de)专(zhuan)业应(ying)(ying)用(yong)能(neng)力(li)的(de)德、智、体、美全(quan)面(mian)发展(zhan)的(de)高(gao)级应(ying)(ying)用(yong)型(xing)工(gong)程技(ji)术人才(cai)。学(xue)校(xiao)现有采矿工(gong)程系(xi)(xi)、安(an)全(quan)工(gong)程系(xi)(xi)、机(ji)(ji)械工(gong)程系(xi)(xi)、电(dian)(dian)气与信息工(gong)程系(xi)(xi)、化学(xue)工(gong)程系(xi)(xi)、计算机(ji)(ji)工(gong)程系(xi)(xi)等11个(ge)教(jiao)学(xue)系(xi)(xi)部,共有专(zhuan)任(ren)教(jiao)师(shi)396人,其中教(jiao)授13人,副高(gao)职(zhi)称(cheng)114人,硕士以上教(jiao)师(shi)占48.2%;建有19个(ge)实(shi)验中心,下设82个(ge)校(xiao)内实(shi)验室,拥有一个(ge)教(jiao)学(xue)实(shi)习工(gong)厂(chang);现有专(zhuan)科(ke)专(zhuan)业47个(ge),覆盖工(gong)学(xue)、管(guan)理学(xue)、人文、社会四(si)个(ge)学(xue)科(ke)门类。

学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)断(duan)加强(qiang)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)调整,注重学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)建(jian)(jian)设(she)(she)与(yu)地方经(jing)济(ji)和(he)(he)社会发(fa)展的(de)(de)实际(ji)需要紧(jin)(jin)(jin)密结合(he),共(gong)建(jian)(jian)设(she)(she)12个(ge)新专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye),使涉煤专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)达到34个(ge),形成(cheng)一批特色(se)(se)鲜明的(de)(de)优势专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)。在人(ren)才培养中,紧(jin)(jin)(jin)密围绕自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)新型工业(ye)化(hua)建(jian)(jian)设(she)(she)和(he)(he)优势资(zi)源转换战略、大(da)企业(ye)大(da)集团(tuan)战略,进行了人(ren)才培养模式(shi)、课(ke)程体(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)内(nei)容(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)方法和(he)(he)手(shou)段的(de)(de)全(quan)面(mian)改革,注重基(ji)础能力(li)培养,加强(qiang)实践(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)环(huan)节,不(bu)(bu)断(duan)优化(hua)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)结构(gou),重视“质量工程”建(jian)(jian)设(she)(she),健全(quan)了三级(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)工作评估体(ti)系(xi)(xi),加强(qiang)和(he)(he)完(wan)善了教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)质量保证(zheng)与(yu)监(jian)控体(ti)系(xi)(xi)管(guan)理办(ban)法,使学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)师(shi)资(zi)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)水平得到了显著提升(sheng)。学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)现有中央财(cai)政补助(zhu)资(zi)金支持(chi)建(jian)(jian)设(she)(she)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)2个(ge),自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)重点产(chan)业(ye)紧(jin)(jin)(jin)缺(que)人(ren)才培养计划建(jian)(jian)设(she)(she)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)6个(ge),自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)级(ji)特色(se)(se)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)3个(ge),自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)级(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)名师(shi)2个(ge),自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)级(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)团(tuan)队(dui)2个(ge),精(jing)品(pin)课(ke)程8门,自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)级(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)奖5个(ge);8个(ge)校(xiao)(xiao)级(ji)特色(se)(se)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye),27门校(xiao)(xiao)级(ji)精(jing)品(pin)课(ke)程,7个(ge)校(xiao)(xiao)级(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)奖,8位校(xiao)(xiao)级(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)名师(shi),9个(ge)校(xiao)(xiao)级(ji)优秀教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)团(tuan)队(dui),学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)出版校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)材27部,主编或参(can)编教(jiao)(jiao)(jiao)材50余部,获得国家(jia)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)利30余项。此外(wai),积极鼓励学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)开展相关(guan)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)的(de)(de)产(chan)品(pin)开发(fa)和(he)(he)科(ke)技(ji)发(fa)明,以竞(jing)赛(sai)(sai)推动教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue),激发(fa)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)动力(li),提高学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)综(zong)合(he)素质。通过开展课(ke)外(wai)科(ke)技(ji)制作、自(zi)(zi)(zi)(zi)主创(chuang)新研究和(he)(he)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)性竞(jing)赛(sai)(sai)等(deng)综(zong)合(he)实践(jian)活动,强(qiang)化(hua)了学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)动手(shou)能力(li)的(de)(de)培养。近几年,欧宝(bao)体(ti)育(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在全(quan)国、自(zi)(zi)(zi)(zi)治(zhi)(zhi)区(qu)举办(ban)的(de)(de)各种科(ke)技(ji)创(chuang)新、技(ji)能大(da)赛(sai)(sai)中获奖的(de)(de)等(deng)级(ji)和(he)(he)数量不(bu)(bu)断(duan)攀升(sheng)。

学校未(wei)来(lai)的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)(cai)培养将进(jin)一步(bu)结合自(zi)治区(qu)经(jing)济社会发(fa)展的(de)(de)(de)实(shi)际需(xu)求,按照(zhao)“工科(ke)为(wei)(wei)主,重点突破(po),强化(hua)优势,特(te)色鲜明”的(de)(de)(de)原(yuan)则,统筹学校学科(ke)专业结构(gou)调整(zheng)与布局,坚持人才(cai)(cai)(cai)培养“厚基(ji)(ji)础,宽口径,重能(neng)力(li),高素质”的(de)(de)(de)原(yuan)则,强化(hua)基(ji)(ji)础知识和基(ji)(ji)本能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培养,深化(hua)教(jiao)学和人才(cai)(cai)(cai)培养体系改革,建(jian)立完善的(de)(de)(de)理论课程(cheng)(cheng)和实(shi)践课程(cheng)(cheng)体系,为(wei)(wei)自(zi)治区(qu)经(jing)济社会发(fa)展培养高级应用型工程(cheng)(cheng)技术(shu)人才(cai)(cai)(cai)做出更大的(de)(de)(de)贡献。

学(xue)校(xiao)始终(zhong)立足新(xin)疆,服务工(gong)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),坚持把学(xue)科专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)设作(zuo)为(wei)打造学(xue)校(xiao)核心竞争力的关键。近年(nian)来(lai),学(xue)校(xiao)根据办(ban)学(xue)指导(dao)思想和(he)(he)(he)办(ban)学(xue)定(ding)位,准(zhun)确把握新(xin)疆经(jing)济社会(hui)(hui)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)脉(mai)搏和(he)(he)(he)行(xing)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求,实行(xing)了(le)(le)优先发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)地(di)矿类(lei)(lei)(lei)(lei)、电气自(zi)动(dong)(dong)化(hua)类(lei)(lei)(lei)(lei)、机械制造类(lei)(lei)(lei)(lei)、化(hua)工(gong)类(lei)(lei)(lei)(lei)、安(an)全(quan)类(lei)(lei)(lei)(lei)、信息技(ji)(ji)术(shu)类(lei)(lei)(lei)(lei)等专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),积极发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)适(shi)应经(jing)济建(jian)(jian)(jian)(jian)设需要的管理类(lei)(lei)(lei)(lei)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)与地(di)方支柱产业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)密切结(jie)合的应用型专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),以重(zhong)(zhong)(zhong)点(dian)(dian)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、紧(jin)缺专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)带动(dong)(dong)相关专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群建(jian)(jian)(jian)(jian)设工(gong)作(zuo)等一(yi)(yi)(yi)系列办(ban)学(xue)方针(zhen),建(jian)(jian)(jian)(jian)设了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)批(pi)有(you)较强优势的工(gong)科专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。 2002年(nian),采(cai)矿工(gong)程专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)被(bei)教育(yu)部确定(ding)为(wei)第(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)国家精品专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)设项目(mu);2008年(nian),煤矿开采(cai)技(ji)(ji)术(shu)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)矿山机电专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)被(bei)列为(wei)自(zi)治(zhi)区首(shou)批(pi)重(zhong)(zhong)(zhong)点(dian)(dian)产业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)紧(jin)缺人才专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)设计(ji)划,同年(nian)煤矿开采(cai)技(ji)(ji)术(shu)、矿山机电和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)产过程自(zi)动(dong)(dong)化(hua)3个(ge)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)被(bei)评(ping)为(wei)自(zi)治(zhi)区特色专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye);2011年(nian),矿井通风与安(an)全(quan)、工(gong)程测量技(ji)(ji)术(shu)、矿山地(di)质(zhi)和(he)(he)(he)煤化(hua)工(gong)生(sheng)(sheng)产技(ji)(ji)术(shu)等4个(ge)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)入选自(zi)治(zhi)区第(di)二批(pi)重(zhong)(zhong)(zhong)点(dian)(dian)产业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)紧(jin)缺人才专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)设计(ji)划。此外,工(gong)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)设计(ji)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)选矿技(ji)(ji)术(shu)两(liang)个(ge)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)又获取(qu)了(le)(le)中央财政专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)项补(bu)助(zhu)(zhu)资金支持专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),到目(mu)前为(wei)止(zhi),欧宝体(ti)育(yu)共建(jian)(jian)(jian)(jian)设自(zi)治(zhi)区重(zhong)(zhong)(zhong)点(dian)(dian)产业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)紧(jin)缺人才培养建(jian)(jian)(jian)(jian)设专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)6个(ge),中央财政专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)项补(bu)助(zhu)(zhu)资金支持专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)2个(ge),自(zi)治(zhi)区级特色专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)3个(ge),形(xing)成了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)批(pi)适(shi)应区域经(jing)济社会(hui)(hui)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan),富有(you)特色和(he)(he)(he)区域影(ying)响力的工(gong)学(xue)学(xue)科专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

学(xue)(xue)(xue)校坚持以(yi)服务自治区经济(ji)社会为(wei)宗旨,以(yi)培(pei)养(yang)具有扎实专(zhuan)(zhuan)业基(ji)础知识、能(neng)(neng)将先(xian)进技(ji)(ji)术(shu)转化为(wei)具体(ti)(ti)(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)产(chan)力(li),同(tong)时又富有创新(xin)素(su)质的(de)(de)(de)应用(yong)型高级(ji)工程(cheng)(cheng)技(ji)(ji)术(shu)人才(cai)为(wei)目标,加(jia)强与工矿企(qi)业、科研院(yuan)所的(de)(de)(de)合(he)作,不断(duan)完善具有反(fan)馈(kui)机(ji)制的(de)(de)(de)人才(cai)培(pei)养(yang)改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)信息链(lian)系统,以(yi)教育观念转变为(wei)先(xian)导、教学(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)为(wei)核(he)心,在(zai)(zai)专(zhuan)(zhuan)业建(jian)设、人才(cai)培(pei)养(yang)模式(shi)、课程(cheng)(cheng)体(ti)(ti)(ti)系、教学(xue)(xue)(xue)内容(rong)、教学(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)、教学(xue)(xue)(xue)方法(fa)和(he)(he)手段进行(xing)了(le)(le)全(quan)面改(gai)革(ge)(ge)(ge),出台(tai)了(le)(le)专(zhuan)(zhuan)业建(jian)设管理(li)(li)办法(fa)、教师(shi)岗(gang)位(wei)聘任(ren)办法(fa)、教学(xue)(xue)(xue)奖励办法(fa)、专(zhuan)(zhuan)业教师(shi)到企(qi)业实践(jian)锻炼的(de)(de)(de)暂(zan)行(xing)办法(fa)、加(jia)强和(he)(he)完善教学(xue)(xue)(xue)质量保证(zheng)与监(jian)控(kong)体(ti)(ti)(ti)系的(de)(de)(de)管理(li)(li)办法(fa)等(deng)(deng)(deng)一系列政(zheng)策和(he)(he)制度,改(gai)革(ge)(ge)(ge)了(le)(le)教师(shi)聘任(ren)、考核(he)和(he)(he)评(ping)价制度,引导教师(shi)把主(zhu)(zhu)要精力(li)用(yong)于教书育人,尊重(zhong)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)体(ti)(ti)(ti)地位(wei),激发学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)(de)积(ji)极性(xing)和(he)(he)主(zhu)(zhu)动性(xing),注(zhu)重(zhong)培(pei)养(yang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)工程(cheng)(cheng)综合(he)思维能(neng)(neng)力(li)与实践(jian)创新(xin)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)培(pei)养(yang)。改(gai)革(ge)(ge)(ge)措(cuo)施成效(xiao)显著(zhu),明(ming)显提高了(le)(le)办学(xue)(xue)(xue)质量、水平和(he)(he)效(xiao)益(yi)。近年来,培(pei)养(yang)了(le)(le)一批基(ji)础扎实、工程(cheng)(cheng)综合(he)素(su)质高、能(neng)(neng)快速(su)适应社会的(de)(de)(de)工程(cheng)(cheng)应用(yong)型技(ji)(ji)术(shu)人才(cai),受(shou)到用(yong)人单位(wei)的(de)(de)(de)好(hao)评(ping)。欧宝(bao)体(ti)(ti)(ti)育学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)先(xian)后在(zai)(zai)全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)数(shu)学(xue)(xue)(xue)建(jian)模竞赛(sai)中获一二(er)(er)等(deng)(deng)(deng)奖9队次(ci)、在(zai)(zai)全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“挑战(zhan)杯”科技(ji)(ji)竞赛(sai)中获三(san)等(deng)(deng)(deng)奖3项(xiang)(xiang)、在(zai)(zai)全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)发明(ming)杯“创新(xin)”大(da)(da)赛(sai)获金(jin)银铜奖20余项(xiang)(xiang)、全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)机(ji)器人大(da)(da)赛(sai)武术(shu)擂台(tai)赛(sai)中获得一二(er)(er)三(san)等(deng)(deng)(deng)奖15项(xiang)(xiang)、全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)电子设计(ji)大(da)(da)赛(sai)二(er)(er)等(deng)(deng)(deng)奖一项(xiang)(xiang)、全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)ITAT大(da)(da)赛(sai)获二(er)(er)三(san)等(deng)(deng)(deng)奖27项(xiang)(xiang)、全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)英语演讲大(da)(da)赛(sai)二(er)(er)三(san)等(deng)(deng)(deng)奖3人、全(quan)国(guo)(guo)(guo)(guo)高职高专(zhuan)(zhuan)企(qi)业经营(ying)管理(li)(li)沙盘大(da)(da)赛(sai)获二(er)(er)三(san)等(deng)(deng)(deng)奖3项(xiang)(xiang)。

欧宝(bao)(bao)体(ti)育(yu)(yu)在(zai)坚持人才培养(yang)“厚基(ji)础,宽口径(jing),重能(neng)力(li),高素质(zhi)”的(de)(de)(de)原则基(ji)础上,实(shi)(shi)行(xing)工程实(shi)(shi)践(jian)与(yu)(yu)理(li)论(lun)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)并举、并重、并行(xing),建(jian)立了较为完(wan)善的(de)(de)(de)理(li)论(lun)课程和实(shi)(shi)践(jian)课程体(ti)系(xi)。在(zai)人才培养(yang)体(ti)系(xi)中(zhong)(zhong)确立了工程理(li)论(lun)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)与(yu)(yu)工程实(shi)(shi)践(jian)相结合(he)(he)(he),课内实(shi)(shi)践(jian)与(yu)(yu)课外实(shi)(shi)践(jian)相结合(he)(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)内实(shi)(shi)践(jian)与(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)外实(shi)(shi)践(jian)相结合(he)(he)(he)等基(ji)本原则,以多个(ge)环(huan)节、多种(zhong)模块相互补充(chong),贯穿学(xue)(xue)(xue)生学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)全过程,将毕(bi)业(ye)(ye)实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)、毕(bi)业(ye)(ye)设(she)计(ji)与(yu)(yu)就业(ye)(ye)紧(jin)密(mi)联系(xi)。近(jin)年来(lai),欧宝(bao)(bao)体(ti)育(yu)(yu)根据自治区(qu)提出的(de)(de)(de)继续(xu)实(shi)(shi)施新(xin)型(xing)工业(ye)(ye)化(hua)建(jian)设(she)和优势(shi)资源转换战略、加(jia)快推进(jin)(jin)新(xin)型(xing)工业(ye)(ye)化(hua),做大做强石油化(hua)工、煤炭、矿产等优势(shi)产业(ye)(ye)和支柱产业(ye)(ye),按照基(ji)础教(jiao)学(xue)(xue)(xue)和大类专(zhuan)业(ye)(ye)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)需要对(dui)全校(xiao)(xiao)(xiao)实(shi)(shi)验(yan)室和实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)基(ji)地布局进(jin)(jin)行(xing)统一规划,加(jia)大了实(shi)(shi)践(jian)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)条件建(jian)设(she)力(li)度。共建(jian)有(you)19个(ge)实(shi)(shi)验(yan)中(zhong)(zhong)心,82个(ge)实(shi)(shi)验(yan)室,模拟(ni)矿井(jing)1个(ge)。另外,学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)与(yu)(yu)煤炭、化(hua)工、电(dian)力(li)等行(xing)业(ye)(ye)系(xi)统充(chong)分拓展合(he)(he)(he)作领域和渠(qu)道,大力(li)加(jia)强专(zhuan)业(ye)(ye)实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)、毕(bi)业(ye)(ye)实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)等校(xiao)(xiao)(xiao)外实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)基(ji)地建(jian)设(she),先后与(yu)(yu)独山(shan)子石化(hua)厂、宝(bao)(bao)钢集团新(xin)疆(jiang)八一钢铁分公(gong)司、神华新(xin)疆(jiang)分公(gong)司、天富热电(dian)厂、中(zhong)(zhong)泰(tai)化(hua)学(xue)(xue)(xue)股(gu)份(fen)公(gong)司、新(xin)疆(jiang)东风汽车有(you)限(xian)公(gong)司、天业(ye)(ye)化(hua)工厂、新(xin)疆(jiang)特变电(dian)工有(you)限(xian)责任公(gong)司签署了合(he)(he)(he)作协(xie)议,共建(jian)实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)基(ji)地。目前已建(jian)立稳(wen)定的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)外实(shi)(shi)习(xi)(xi)(xi)基(ji)地 76 个(ge)。近(jin)年来(lai),根据欧宝(bao)(bao)体(ti)育(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)生在(zai)各种(zhong)比赛(sai)中(zhong)(zhong)所取得(de)的(de)(de)(de)成绩、发明(ming)的(de)(de)(de)各种(zhong)专(zhuan)利以及用人单位对(dui)毕(bi)业(ye)(ye)生在(zai)岗位上表现的(de)(de)(de)反馈信息等情况(kuang)分析来(lai)看,学(xue)(xue)(xue)生总体(ti)上的(de)(de)(de)实(shi)(shi)践(jian)动手能(neng)力(li)、技(ji)术(shu)综合(he)(he)(he)能(neng)力(li)和创新(xin)能(neng)力(li)都在(zai)稳(wen)步(bu)提高。

欧(ou)宝体(ti)(ti)育(yu)近年来根据(ju)办学(xue)(xue)(xue)(xue)优势和(he)行业特点,结合自治(zhi)区(qu)工业经济(ji)发(fa)展的(de)(de)(de)需要,不(bu)断强(qiang)化育(yu)人(ren)为(wei)本、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)为(wei)中(zhong)心、质(zhi)(zhi)量(liang)为(wei)生命线等(deng)质(zhi)(zhi)量(liang)兴校(xiao)意识(shi),制(zhi)定了适合欧(ou)宝体(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)“质(zhi)(zhi)量(liang)工程(cheng)”建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)总体(ti)(ti)计(ji)划,确立了以煤(mei)矿(kuang)开采技术(shu)专业、矿(kuang)山(shan)机电专业、生产过(guo)程(cheng)自动(dong)化专业为(wei)龙头,重点建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)涉煤(mei)专业,发(fa)展自治(zhi)区(qu)经济(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)急需的(de)(de)(de)能源开发(fa)及(ji)利用方(fang)面专业的(de)(de)(de)指导思想(xiang)。通过(guo)建(jian)(jian)(jian)(jian)立校(xiao)级质(zhi)(zhi)量(liang)工程(cheng)项(xiang)目(mu)及(ji)奖励制(zhi)度、加(jia)大教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)投入(ru)、加(jia)强(qiang)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)研究和(he)专业建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she),带动(dong)了欧(ou)宝体(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)人(ren)才培养方(fang)案和(he)课程(cheng)体(ti)(ti)系建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)团队(dui)建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)、实验实训基地建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)、教(jiao)材(cai)建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)、学(xue)(xue)(xue)(xue)生创新及(ji)发(fa)明等(deng)一系列工作,促进(jin)了教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)科学(xue)(xue)(xue)(xue)化,教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革纵深化,使欧(ou)宝体(ti)(ti)育(yu)人(ren)才培养质(zhi)(zhi)量(liang)不(bu)断提升(sheng)。

目(mu)前,欧宝体育共有中央财(cai)政专(zhuan)项资金(jin)支(zhi)持(chi)专(zhuan)业2个(ge)、自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)重点产(chan)业紧缺人才培养(yang)建设专(zhuan)业6个(ge),自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)级(ji)(ji)特色(se)专(zhuan)业3个(ge)、自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)级(ji)(ji)教学(xue)(xue)(xue)名(ming)师2名(ming)、自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)级(ji)(ji)教学(xue)(xue)(xue)团(tuan)队(dui)2个(ge)、自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)级(ji)(ji)教学(xue)(xue)(xue)能手1名(ming),自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)级(ji)(ji)精(jing)品课程8门(men),自治(zhi)(zhi)区(qu)(qu)级(ji)(ji)教学(xue)(xue)(xue)成果(guo)奖6个(ge);8个(ge)校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)特色(se)专(zhuan)业,27门(men)校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)精(jing)品课程,6个(ge)校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)教学(xue)(xue)(xue)成果(guo)奖,8位校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)教学(xue)(xue)(xue)名(ming)师,9个(ge)校(xiao)(xiao)级(ji)(ji)优秀教学(xue)(xue)(xue)团(tuan)队(dui),学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)出(chu)版校(xiao)(xiao)本教材29部。这些成果(guo)的(de)取得(de)不但大大激(ji)发了(le)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全体教师进行专(zhuan)业建设的(de)积极性(xing),也使学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)核(he)心竞争力(li)得(de)到显著提(ti)高。

课(ke)程(cheng)建设(she)(she)是专(zhuan)(zhuan)业(ye)建设(she)(she)的(de)(de)(de)重要支撑,欧宝体(ti)育近年(nian)来根据学(xue)科专(zhuan)(zhuan)业(ye)的(de)(de)(de)布局,坚持人才培养(yang)“厚基(ji)(ji)础,宽口(kou)径,重能(neng)力,高素质(zhi)”的(de)(de)(de)原则,重视基(ji)(ji)础课(ke)程(cheng)和(he)(he)专(zhuan)(zhuan)业(ye)课(ke)程(cheng)建设(she)(she),将专(zhuan)(zhuan)业(ye)培养(yang)与素质(zhi)教育相(xiang)结合,理(li)论教学(xue)与实(shi)践教学(xue)相(xiang)结合,构(gou)建了较为完(wan)善的(de)(de)(de)专(zhuan)(zhuan)业(ye)课(ke)程(cheng)体(ti)系。在注(zhu)重知(zhi)识体(ti)系的(de)(de)(de)连续性(xing)、系统性(xing)和(he)(he)完(wan)整性(xing)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)础上,充分体(ti)现知(zhi)识的(de)(de)(de)前(qian)沿性(xing)和(he)(he)应用性(xing)。积极开(kai)展课(ke)程(cheng)内涵建设(she)(she)和(he)(he)规范管理(li),改进课(ke)程(cheng)教学(xue)大纲和(he)(he)配(pei)套教材建设(she)(she)工作,实(shi)现人才培养(yang)总体(ti)目(mu)标。截止到目(mu)前(qian),欧宝体(ti)育共建设(she)(she)自治区精(jing)品(pin)课(ke)程(cheng)8门、27门校(xiao)级(ji)精(jing)品(pin)课(ke)程(cheng)。

自治区级精(jing)品课程

序号

课程名称

本/专科

负责(ze)人

系部

批(pi)准时间

级(ji)别(bie)

1

高(gao)等数学

专科

李坚

基础教(jiao)研部

2005年(nian)

自治区级

2

工程制图

专科

唐克生

机械工程(cheng)系(xi)

2005年(nian)

自治(zhi)区级

3

机械(xie)设计(ji)基础

专科

陆亦工(gong)

机械(xie)工程系

2006年

自治区级

4

混凝土结构

专科

张(zhang)婷

城建(jian)环保(bao)系(xi)

2007年

自治(zhi)区级

5

金属工艺学与(yu)实训

专科

陆亦工

机械工程(cheng)系(xi)

2009年

自治区(qu)级

6

工厂电(dian)气(qi)控(kong)制(zhi)及PLC

专科

李文楷

电(dian)气工程系

2010年

自治区级

7

矿井通风与安全

专科(ke)

丁永明

安全工程(cheng)系

2010年(nian)

自(zi)治区级

8

采(cai)掘(jue)机械使用与维护

专科

石宁

机械工程系

2010年

自治区级



常用链接

学校地(di)址:新(xin)疆乌鲁木(mu)齐市经济技术(shu)开发(fa)区(头屯河区)艾丁湖路(lu)1350号(hao)     邮(you)编:830023      欧宝体(ti)育(yu)版权所有     新(xin)ICP备17001427号(hao)-1